Nama : Salman
NIM : 1112040012
Kelas : Pendidikan Fisika
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan atas
kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena masih diberikan kesempatan dan kekuatan
untuk menyelesaikan makalah singkat ini sebagai latihan merangkai kalimat
yang berbasis media pembelajaran dan
menggabungkan beberapa sumber informasi tentang media pembelajaran. Media yang
dijelaskan dalam makalah ini merupakan bagian kecil dari cakupan media
sesungguhnya, karena ruang lingkup media yang dipaparkan melalui makalah ini
hanya meliputi pengertian dan jenis-jenis media.
Hampir
semua karya dimulai dari hal yang sulit, begitu pun penulis mengalami hal
serupa terutama sebagai pemula. Berbekal pengalaman yang masih sangat minim
penulis berusaha menuangkan informasi ke dalam makalah ini.
PENDAHULUAN
Kemajuan
teknologi informasi memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap aktivitas
manusia. Berbagai media berkembang pesat yang memungkinkan penyebaran informasi
yang cepat. Pengetahuan terhadap sesuatu hal dapat dikaji melalui berbagai
sumber yang dikenal dengan media, baik berupa media cetak maupun non cetak. Pembelajaran
yang variatif tentu lebih memudahkan peserta didik memahami materi pembelajaran
yang cukup padat. Penerapan media dalam pembelajaran menjadi penting untuk
menunjang kelancaran proses pembelajaran di kelas pada umumnya dan di
lingkungan individu khususnya. Aspek positif yang diharapkan tersebut
menjadikan media penting untuk dikaji lebih mendalam sehingga pada akhirnya
penggunaan media dapat dimanfaatkan dengan baik dan tepat. Pengertian dan jenis-jenis media adalah modal
awal yang penting untuk diketahui setelah membaca sejarah tentang media itu
sendiri. Beberapa ahli menjelaskan pengertian media dan penerapannya dalam
pembelajaran serta jenis-jenisnya. Penjelasan lebih detail dibahas pada bagian
deskripsi media pembelajaran.
DESKRIPSI
MEDIA PEMBELAJARAN
Pengertian
media dan media pembelajaran dijelaskan oleh beberapa ahli berikut.
Menurut
Briggs, Media adalah alat untuk memberikan perangsang bagi siswa supaya terjadi
proses belajar.
Menurut Schram: Media adalah teknologi
pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.
Menurut Miarso: Media adalah segala
sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa untuk belajar.
Assosiasi
Teknologi dan Komunikasi (Association of Education and Communication Technology/
AECT) di Amerika memberi batasan yaitu: Media sebagai segala bentuk dan saluran
yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan/ informasi.
Berdasarkan
beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa media adalah instrumen/alat
yang digunakan untuk menyampaikan informasi kepada orang lain.
Menurut Schramm: “media pembelajaran
adalah teknologi pembawa pesan (informasi) yang dapat dimanfaatkan untuk
keperluan pembelajaran.”
Gerlach & Ely menganggap bahwa media
pembelajaran memiliki cakupan yang sangat
luas, yaitu termasuk manusia, materi atau kajian yang membangun satu
kondisi yang membuat peserta didik mampu
memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap. Media pembelajaran mencakup
semua sumber yang diperlukan untuk melakukan komunikasi dalam pembelajaran,
sehingga bentuknya bisa berupa perangkat keras (hardware), seperti komputer, TV, projector, dan perangkat lunak (software) yang digunakan pada perangkat
keras itu.
Menurut
Heinich, Molenda, dan Russel, Media pembelajaran adalah penerapan ilmiah tentang
proses belajar pada manusia dalam tugas praktis belajar mengajar.
Berdasarkan
penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah teknologi
yang dimanfaatkan untuk menunjang proses pembelajaran.
Pengelompokan
media sangat bergantung terhadap cara pandang seseorang yang mendalami media
termasuk juga jangkauan media yang dimaksudkan, sehingga pengelompokan media
cukup beragam seperti yang dikemukakan
beberapa ahli berikut,
Menurut Heinich and Molenda (2009) terdapat enam jenis dasar dari media pembelajaran, yaitu:
1.
Teks. Merupakan elemen
dasar dalam menyampaikan suatu informasi yang mempunyai berbagai jenis dan
bentuk tulisan yang berupaya memberi daya tarik dalam penyampaian informasi.
2.
Media audio. Membantu
menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan dan membantu meningkatkan daya
tarikan terhadap sesuatu persembahan. Jenis audio termasuk suara latar, musik,
atau rekaman suara, dan lainnya.
3.
Media visual. Media yang dapat
memberikan rangsangan-rangsangan visual seperti gambar/photo, sketsa, diagram,
bagan, grafik, kartun, poster, papan buletin, dan lainnya.
4.
Media proyeksi gerak. Termasuk di
dalamnya film gerak, film gelang, program TV, video kaset (CD, VCD, atau DVD).
5.
Benda-benda tiruan/miniatur. Termasuk di
dalamnya benda-benda tiga dimensi yang dapat disentuh dan diraba oleh siswa.
Media ini dibuat untuk mengatasi keterbatasan baik obyek maupun situasi
sehingga proses pembelajaran tetap berjalan dengan baik.
Rudi Bretz (2003) mengidentifikasi jenis-jenis
media berdasarkan tiga unsur pokok yaitu suara, visual, dan gerak. Dari ketiga
unsur tersebut Bretz mengklasifikasikannya ke dalam tujuh kelompok, yaitu:
1. Media audio
2. Media cetak
3. Media Visual diam
4. Media visual gerak
5. Media audio semi gerak
6. Media semi gerak
7. Media audio visual diam
8. Media audio visual gerak
Anderson
(1976) menggolongkan menjadi 10 media, yaitu:
1. Audio : Kaset audio, siaran radio,
CD, telepon
2. Cetak
: Buku
pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar
3. Audio-cetak
: Kaset audio yang
dilengkapi bahan tertulis
4. Proyeksi visual
diam :
Overhead transparansi (OHT),film bingkai(slide)
5. Proyeksi audio visual diam : Film bingkai slide bersuara
6. Visual
gerak :
Film bisu
7. Audio visual
gerak :
Film gerak bersuara, Video/VCD, Televisi
8. Obyek
fisik : Benda nyata, model, spesimen
9. Manusia dan
lingkungan : Guru,
pustakawan, laboran
10. Komputer
: CAI 5
REFERENSI
Anonim.
http://dilihatya.com/989/pengertian-media-pembelajaran-menurut-para-ahli
pada tanggal 24 Pebruari 2015
Anonim.
Diakses melalui http://www.pengertianahli.com/2014/07/pengertian-media-dan-jenis-media.html
pada tanggal 20 Pebruari 2015
Fitriani.
Diakses melalui http://fitrianielektronika.blogspot.com/
pada tanggal 24 Februari 2015
Haryanto.
Diakses melalui http://belajarpsikologi.com/pengertian-media-pembelajaran/
pada tanggal 20 Pebruari 2015
Putra,
Weda. Diakses melalui http://delodmangkalan.blogspot.com/2013/09/media-pembelajaran-menurut-ahli.html
pada tanggal 20 Pebruari 2015
Resha.
Diakses melalui http://resha-adalah-resha.blogspot.com/2012/06/pengertian-jenis-jenis-manfaat-dan.html
pada tanggal 24 Februari 2015
Tidak ada komentar:
Posting Komentar